Im Jahr 2006 gründete der Australier Julian Assange die Internetplattform Wikileaks. Das Ziel: Politische Missstände öffentlich machen und Regierungen zu mehr Transparenz zwingen. Im April 2010 sorgte die Organisation erstmals weltweit für Aufregung: Sie veröffentlichte ein geheimes Video aus dem Irak. Dieses zeigt, wie US-Kampfhubschrauber Zivilisten in Bagdad angreifen und töten.

Über die Mitarbeiter von Wikileaks ist wenig bekannt. Ihre Informationen bekommen sie aus anonymen Quellen. Immer wieder wird die Plattform kritisiert: Die US-Regierung und die Nato werfen ihr vor, durch die Veröffentlichungen Soldaten, Zivilisten und die nationale Sicherheit zu gefährden. Wikileaks-Gründer Assange sieht das anders: Seiner Meinung nach schaden die Enthüllungen nur den Politikern selbst, die sich für ihre Taten verantworten müssen.

Im November 2010 veröffentlichte Wikileaks erneut geheime Dokumente des US-Außenministeriums mit vertraulichen Informationen über Politiker aus der ganzen Welt. Sowohl ausländische Politiker, als auch die US-Außenministerin Hillary Clinton kritisierten dies stark: Clinton befürchtet, dass die Veröffentlichung das Vertrauen unter den Staaten zerstört und eine gute diplomatische Zusammenarbeit verhindert.

Die geheimen US-Dokumente könnten vor allem den Beziehungen zwischen arabischen Ländern und dem Iran schaden: Laut Wikileaks sollen einige arabische Länder und Israel die USA zu einem militärischen Angriff gegen den Iran gedrängt haben. Diese Enthüllungen könnten zu einer Krise im Nahen Osten führen. Der Aktivist Julian Assange will trotz möglicher Konsequenzen nicht mit seiner Arbeit aufhören.

Glossar

Plattform, die – hier: eine Internetseitefür und von Menschen mit ähnlichen Interessen

vertraulich – so, dass etwas nur für bestimmte Personen gedacht ist; geheim

Dokument, das – hier: ein Text, der wichtige Informationen enthält

etwas fortsetzen – mit etwas weitermachen; etwas nicht beenden

etwas enthüllen – hier: etwas → veröffentlichen

Missstand, der – die sehr schlechte, ungerechte Situation

Transparenz, die – hier: Ehrlichkeit; die Tatsache, dass es keine Geheimnisse gibt

für Aufregung sorgen – Unruhe erzeugen

Kampfhubschrauber, der – ein militärischer Hubschrauber

Zivilist/in, der/die – der/die Bürger/in ↔ der Soldat

anonym – so, dass der Name von jemandem nicht genannt wird; unbekannt

Quelle, die – hier: die Person, die eine Information weitergegeben hat

jemandem etwas vorwerfen – jemanden für etwas kritisieren

etwas/jemanden gefährden – jemanden in Gefahr bringen

sich für etwas verantworten müssen – Verantwortung für etwas übernehmen müssen

Außenministerium, das – das Ministerium, das für internationale Politik des Landes zuständig ist

diplomatisch – die Beziehungen zwischen zwei Staaten betreffend

jemanden zu etwas drängen – jemanden überreden, etwas gegen seinen Willen zu tun

Nahe Osten, der – das Gebiet östlich von Europa (z. B. Israel, Palästina, Iran, Irak usw.)

Aktivist/in, der/die – eine Person, die viel dafür tut, ein politisches Ziel zu erreichen

Fragen zum Text

1.  Wikileaks veröffentlichte im April 2010 ein Video aus dem …

a)  Iran.

b)  Irak.

c)  Nahen Osten.

2.  Die US-Regierung wirft Wikileaks … vor.

a)  gute politische Zusammenarbeit

b)  politische Missstände

c)  die Gefährdung der nationalen Sicherheit

3.  Die im November 2010 veröffentlichten Dokumente …

a)  gehören der US-Außenministerin Hillary Clinton.

b)  enthalten vertrauliche Informationen über Politiker.

c)  stammen aus arabischen Ländern.

4.  Die Internetplattform Wikileaks … Geheimnisse der US-Regierung.

a)  enthüllt

b)  verhindert

c)  verdrängt

5.  Politiker müssen sich für ihre Fehler …

a)  gefährden.

b)  enthüllen.

c)  verantworten.

Arbeitsauftrag

Sammeln Sie Argumente für und gegen die Aktionen der Internetplattform Wikileaks. Diskutieren Sie anschließend im Kurs.

Autor/in: Annamaria Sigrist/Arne Lichtenberg/Lukas Völkel

Redaktion: Shirin Kasraeian

In der kleinen Stadt Leh im Norden Indiens erzählt der Bauer Karma Jamyang von den Ereignissen im August 2010: „Blitze erleuchteten den Himmel, Donner erschütterte die Berge, und dann fing es an, heftig zu regnen. Es regnete so stark, wie ich es noch nie erlebt hatte.“ In dieser Nacht starben fast 200 Menschen. Karma Jamyang und seine Familie konnten sich retten, aber sie verloren ihr ganzes Hab und Gut.

Leh liegt in einer Wüste 3500 Meter über dem Meer. Hier regnet es normalerweise nicht mehr als in der Sahara. Indische Meteorologen machen den weltweiten Klimawandel für das ungewöhnliche Wetter mitverantwortlich. Nach Angaben des Forschungsinstituts ICIMOD hat sich die tiefste Temperatur im Winter in dieser Region um ein Grad erhöht.

Ein Grad Temperaturunterschied, der die Natur stark verändert: Bei einer Befragung des französischen Instituts GERES sagten Dorfbewohner, dass im Winter weniger Schnee fällt, dass die Obstbäume früher blühen und die Zugvögel länger bleiben. Wenn weniger Schnee fällt und gleichzeitig die Temperaturen steigen, bekommen die Gletscher weniger Nachschub und schmelzen.

GERES-Mitarbeiter Samten Choephel sagt: „Die Mehrzahl der Dorfbewohner sind auf das Schmelzwasser der Gletscher angewiesen, zum Trinken und Kochen, aber auch zur Bewässerung der Felder.“ Klimaforscher erwarten, dass es in der Zukunft in weiten Teilen Südasiens Wassermangel geben wird.

Glossar

Klimawandel, der – die Veränderung des Klimas

Himalaya, der – hohe Bergkette zwischen Indien und Tibet

schmelzen – durch Wärme flüssig werden

Gletscher, der – der Berg aus Eis

Wassermangel, der – die Tatsache, dass es zu wenig Wasser gibt

etwas erleuchten – etwas mit Licht hell machen

etwas erschüttern – etwas zum Zittern bringen

heftig – sehr stark

Hab und Gut, das – alles, was jemand besitzt

Wüste, die – ein Gebiet mit viel Sand oder Steinen, in dem es fast nie regnet

Meteorologe/Meteorologin, der/die – der/die Wetterexperte/Wetterexpertin

etwas mitverantwortlich machen – hier: sagen, dass etwas auch ein Grund ist

nach Angaben des/der – so, wie es jemand gesagt hat; nach Informationen von jemandem

Befragung, die – eine Untersuchung, bei der man mehreren Personen die gleichen Fragen stellt

Zugvogel, der – der Vogel, der die verschiedenen Jahreszeiten an unterschiedlichen Orten verbringt

Nachschub bekommen – mehr von etwas bekommen

jemand ist auf etwas angewiesen (mit Akkusativ) – jemand braucht etwas dringend

Bewässerung, die – das Versorgen mit Wasser

in weiten Teilen – in einem großen Bereich

Fragen zum Text

1.  In der indischen Stadt Leh starben im August 2010 fast 200 Menschen, weil …

a)  es so heftig geregnet hat.

b)  es nicht genug Wasser gab.

c)  die Ernte in diesem Jahr sehr schlecht gewesen war.

2.  Was ist nach Meinung der Meteorologen verantwortlich für das heftige Wetter?

a)  der Wassermangel

b)  die Sahara

c)  der Klimawandel

3.  Die Zugvögel bleiben länger in Leh als gewöhnlich, weil …

a)  die Obstbäume länger blühen.

b)  es dort seit einiger Zeit länger wärmer ist.

c)  sie Regen mögen.

4.  Ergänzen Sie diesen Satz sinnvoll: „Um in der Wüste überleben zu können, sind die Dorfbewohner auf … angewiesen.“

a)  das Wasser der Gletscher

b)  ihre Felder

c)  der Klimawandel

5.  Ergänzen Sie das richtige Verb: „Der Anstieg der Temperatur wird in der Zukunft zu einer schlechteren Lebenssituation der Menschen in Südasien …“

a)  führen

b)  kommen

c)  geben

Arbeitsauftrag

Woran erkennt man den Klimawandel noch? Machen Sie eine Stichpunktliste mit Veränderungen, die sich in der Welt beobachten lassen. Überlegen Sie dann: Was können die Menschen tun, damit sich der Klimawandel verlangsamt? Schreiben Sie eine zweite Liste mit möglichen Maßnahmen. Wählen Sie drei Punkte aus jeder Liste aus und formulieren Sie sie schriftlich in ganzen Sätzen aus.

Autoren: Rainer Hörig/Anne Gassen

Redaktion: Shirin Kasraeian

Freitag, 8:30 Uhr, im Hof eines Bürogebäudes in Köln: Die freiberufliche Sportwissenschaftlerin Anne Harig gibt ihre Tochter Madita in der Kindertagesstätte ab. Sie befindet sich direkt unter ihrem Arbeitsplatz, den „Kölner Zeiträumen“. Dort mietet Anne Harig für fünf Euro pro Stunde einen Schreibtisch. Bezahlen muss sie nur für die Stunden, die sie ihren Schreibtisch auch benutzt. Ihre Tochter spielt solange in der Kita der Zeiträume.

Anne Harig winkt zum Abschied, dann meldet sie sich beim Empfang an. Ein paar Minuten später klappt sie im Büro ihren Laptop auf und checkt ihre E-Mails. Alleine zu arbeiten fand sie zu trostlos. Das Co-working gibt ihr das gute Gefühl, zur Arbeit zu gehen, andere Menschen zu treffen und sich auch einfach mal unterhalten zu können.

In den Kölner Zeiträumen gibt es 18 Arbeitsplätze. Die meisten stehen in einem modern eingerichteten Großraumbüro. Außerdem gibt es drei einzelne Räume, die man mieten kann. Neben einer Gemeinschaftsküche teilen sich die Bürokollegen ein Sekretariat, Faxgeräte, Kopierer und eine schnelle Internetverbindung. Co-working-Büros findet man inzwischen in vielen großen Städten. In Berlin gibt es zum Beispiel das „Beta-Haus“ mit mehr als 200 Arbeitsplätzen.

Die Gründerin der Kölner Zeiträume, Jacqueline Boyce, erklärt, dass man sich für Stunden, Wochen oder auch Monate einmieten kann. Der Vorteil für eine Freiberuflerin wie Anne Harig: Wenn es mal nichts zu tun gibt, bleibt man nicht auf den Bürokosten sitzen. So eignen sich die Zeiträume besonders für diejenigen, die nicht viel Personal haben und zeitlich flexibel sein müssen.

Glossar:

auf Zeit – für einen bestimmten Zeitraum mit einem klaren Ende

Freiberufler/in, der/die – eine Person, die nicht angestellt ist, sondern unabhängig arbeitet (Adjektiv: freiberuflich)

Arbeitsplatz, der – hier: ein Schreibtisch

Kontakte knüpfen – Menschen kennenlernen

Kindertagesstätte, die – der Kindergarten für den ganzen Tag (Abkürzung: Kita)

etwas aufklappen – etwas öffnen

Laptop, der/das – ein kleiner Computer, den man unterwegs mitnehmen kann

etwas checken – hier: etwas lesen

trostlos – traurig, langweilig

Großraumbüro, das – ein großer Raum, in dem viele Schreibtische stehen

Sekretariat, das –  zentrale Stelle in einem Büro, in der sich Personen um das Telefon und um organisatorische Dinge kümmern

Gründer/in, der/die – eine Person, die etwas neu schafft, z. B. ein Unternehmen

sich einmieten – einen Teil von etwas mieten; hier: einen Schreibtisch mieten

auf etwas sitzen bleiben – hier: etwas bezahlen müssen

sich für jemanden eignen – hier: für jemanden praktisch und finanziell günstig sein

diejenigen – die

Personal, das – alle Mitarbeiter einer Firma

zeitlich – sich auf die Zeit beziehend

flexibel – so, dass man etwas schnell und einfach ändern kann

Fragen zum Text

1.  Wie wird in den Kölner Zeiträumen die Miete gezahlt?

a)  Der Arbeitsplatz wird immer für einen Monat gezahlt.

b)  Die Miete wird immer wöchentlich gezahlt.

c)  Die Schreibtische werden pro Stunde gemietet.

2.  Anne Harig ist eine Kundin der Zeiträume, weil sie …

a)  nicht gerne allein arbeitet.

b)  die Kindertagesstätte dort besonders gut findet.

c)  nur sehr wenige Stunden pro Woche arbeitet.

3.  Der Vorteil von Co-working-Büros ist, dass man …

a)  zeitlich nicht so flexibel sein muss.

b)  die Miete nur dann zahlen muss, wenn man gerade arbeitet.

c)  eine schnelle Internetverbindung hat.

4.  In der Kindertagesstätte kann man sein Kind …

a)  weggeben.

b)  abgeben.

d)  mitgeben.

5.  Wenn Freiberufler gerade nicht arbeiten müssen, bleiben sie in Co-working-Büros nicht … den Kosten sitzen.

a)  neben

b)  bei

c)  auf

Arbeitsauftrag

Schauen Sie sich die Internetseite der Kölner Zeiträume www.koelner-zeitraeume.de an. Überlegen Sie, für welche Berufsgruppe dieses Co-working-Büro besonders gut geeignet sein könnte (z. B. Journalisten). Schreiben Sie einen Werbetext, der sich an diese Gruppe richtet.

Autorinnen: Sabine Oelze/Anne Gassen

Redaktion: Raphaela Häuser

wir treffen uns wieder hier im Jahr 2010-die Hoffnung des Jahres, obwohl es eigentlich zu spät ist, euch zu besuchen, weil ich keine Zeit oder “vielleicht” keine Lust hatte, neue Texte zu schreiben. Es gibt natürlich einen Grund, warum ich sehr begeistert bin, mich mit dem Blog zu beschäftigen. Da waren zwei Gäste, die zu uns kamen; sie sind wichtige Personen aus Deutschland, die in Jakarta arbeiten. Der eine ist Verteidigungsattache und der andere ist sein Assistent. Ihr Ziel, warum sie uns besuchten, war, um unseren neuen Chef zu begrüssen und die enge Zusammenarbeit fortzusetzen wenn möglich zu verbessern. Bei einem Gespräch fragte der Verteidigungsattache, ob mein Blog noch existiert war. Deshalb ist die Idee gekommen, euch wieder zu kontaktieren.

Die andere Idee für diese Seite ist als ein Forum, in dem man sich auf Deutsch kontaktiert oder zusammen lernt. Wenn ihr Vorschläge habt, gebt uns bitte einen ohne zu zögern. Neue Informationen von euch brauche ich tatsächlich.

Viele Grüsse

1. Nach Übung 25 Kursbuch:

Schreiben Sie eine Ansichtkarte!!

….,10.7.2002

Liebe(r) ………………………… ,

Die Zeit hier … ist …

Ich stehe …

Dann … Hier kann man …

Nachmittags … Abends … Morgen …

Herzliche Grüße

Dein(e) …

2.    Bitte Schreiben Sie die Aktivitäten am Wochenende:

Was       möchten              Sie          am Wochenende machen?

können

müssen

dürfen

Was       kann      man       am Wochenende machen?

muss

darf

3.    Bitte schreivben Sie die Aktivitäten jeden Tag (morgens, mittags, nachmittags, abends):

Wann/Um wie viel Uhr                  stehen                  Sie          auf?(aufstehen)

Wann/Um wie viel Uhr         baden                        Sie?

Wann/Um wie viel Uhr        beten                         Sie?

Wann/Um wie viel Uhr       frühstücken             Sie?

Wann/Um wie viel Uhr       machen                                Sie          Morgenappell?

Wann/Um wie viel Uhr fängt                     der Unterricht                   an?(anfangen)

Wann/Um wie viel Uhr machen                Sie          die 1. Pause?

Wie lange                                            ist                           die 1. Pause?

Wann/Um wie viel Uhr                  lernen                   Deutsch               wieder?(wieder lernen)

Wann/Um wie viel Uhr        machen                                Sie          die 2. Pause?

Wie lange                                            ist                           die 2. Pause?

Wann/Um wie viel Uhr                  lernen                   Sie          wieder?(wieder lernen)

Wann/Wie lange                machen                                Sie          die 3. Pause?

Wie lange                                            ist                           di 3. Pause?

Wann/Um wie viel Uhr                  essen                    Sie          mittags?

Wann/Um wie viel Uhr               beginnt                der Unterricht                   wieder?(wieder beginnen)

Wann/Um wie viel Uhr          machen               Sie          Nachmittagsappell?

Wann/Um wie viel Uhr         gehen                   Sie          nach Hause?

Wann/Um wie viel Uhr        treiben                Sie          Sport(Fussball/Volleyball/Joggen)      nachmittags?

Wann/Um wie viel Uhr        schlafen               Sie          nachmittags

Wann/Um wie viel Uhr       kaufen                  Sie          ein?(einkaufen)

Wann/Um wie viel Uhr       essen                    Sie          abends?

Wann/Um wie viel Uhr        sehen                   Sie          abends                      fern?(fernsehen)

Wann/Um wie viel Uhr       lernen                  Sie          Deutsch                    abends?

Wann/Um wie viel Uhr     machen               Sie          Hausaufgaben   abends?

Wann/Um wie viel Uhr      schlafen               Sie          abends?

(I’d like to say: let’s study German seriously and patiently, just take your time)

Mengakhiri tahun ini saya mengucapkan mohon maaf yang sebesar-besar karena tidak ada posting baru yang „naik“ untuk khalayak karena kemarin saya memang berkonsentrasi kepada kelas Jerman, sehingga posting yang ada, hanya khusus bagi yang tertarik dan „mengerti“ bahasa Jerman. Selain itu blog saya adalah tempat pemberian tugas bagi siswa, di mana mereka harus berlatih menulis bahasa Jerman, atau pun bertanya tentang pelajaran.

Sekarang saya mencoba membuka ruang bagi siapa pun blogger yang ingin berbagi pengalaman atau pun sekedar „say hello“.

Selamat mengakhiri tahun 2008, mudah-mudahan apa yag telah kita hasilkan pada tahun ini bemanfaat bagi kita semua dan semoga tahun depan lebih „cerah“  serta ada harapan „perbaikan“ standar hidup bagi bangsa Indonesia.

Salam

Ballack

Der Artikel bei DW-WORLD:
http://newsletter.dw-world.de/re?l=evza32I454k1zoI3&req=l%3Devz9pmI454k1zoI3

@ Syafar : Du lachst und siehst sehr froh aus. Was ist passiert? Wo und wann war es? Kannst du es uns beschreiben? Erzahl doch mal.